EMPRESAS

Algoritmo. Retos tecnológicos durante y después de la pandemia
CICLO: Ideas y conceptos para el tiempo presente

¿Cómo nos puede ayudar la tecnología a controlar la expansión del coronavirus? ¿Cuáles son los límites que marcan la propia tecnología y cuáles los límites éticos que debe marcar el hombre? En las últimas décadas se han producido dos fenómenos tecnológicos que están cambiando la manera de avanzar de la ciencia por el incremento de datos disponibles: nuestra capacidad computacional y la conectividad masiva de los dispositivos.

Josep Maria Martorell, físico y doctor en Ciencias de la Computación
Josep Ramoneda, filósofo y escritor

Organizado por Fundacion La Caixa #PalauMacaya y producción de Focus.
#emisión en #streaming en #directo en #remoto

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Realizamos #emisión en #streaming en #directo en #remoto de un webinar #UOC. El docente desempeña un papel esencial en el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes en el aula y esta presencia docente es igual de importante cuando la trasladamos en un contexto de educación en línea. Para conocer y aplicar estrategias docentes en línea necesitamos situar el rol que toma el docente en línea y las metodologías de enseñanza-aprendizaje activas que puede aplicar hacer uso del potencial de las tecnologías digitales. #DocenciaNoPresencialDeEmergencia

En esta sesión, Teresa Romeu, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educaciónnos, nos expuso las cinco estrategias clave para dar viabilidad a una docencia online de calidad. La comunicación e interacción; la planificación; la gestión de la información; la orientación y motivación; y la dinamización del aprendizaje se convierten estrategias clave para la docencia en línea. Incorporar la colaboración en línea en todas estas estrategias refuerza y amplifica las posibilidades educativas de los estudiantes. En este sentido, el objetivo que se persigue es proporcionar estrategias a los docentes para que puedan guiar y facilitar dinámicas de aprendizaje en línea.

Este webinar forma parte de Docencia no presencial de emergencia, una iniciativa con la que la UOC pone a disposición de los sistemas educativos que así lo requieran su conocimiento y experiencia en educación virtual con el objetivo de acompañar al profesorado de educación secundaria, universitaria y de formación profesional, así como educadores en general, para que puedan implantar un plan de contingencia ante la crisis en su obligada docencia a distancia.

La propuesta formativa ha sido ideada y diseñada por los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC y en colaboración del resto de Estudios de la UOC que han aportado también su experiencia en sus ámbitos de conocimiento.

Realizamos la emisión en #remoto de #DocenciaNoPresencialDeEmergencia para la #UOC. Este es un #webinar para la necesidad de llevar a cabo la docencia en línea durante este período de confinamiento, es necesario que los docentes utilicen todo tipo de recursos y herramientas digitales que les permitan realizar actividades con los estudiantes para que puedan continuar con sus estudios, teniendo en cuenta la variedad de dispositivos que estos últimos tienen a su disposición.

Durante este webinar, Marc Romero, profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, facilitó estrategias y criterios para que los docentes puedan buscar y seleccionar las herramientas y recursos en abierto más adecuadas en función de la tipología de actividades que quieran realizar con sus estudiantes, y que les permitan resolverlas haciendo más efectivo su aprendizaje. Para ello, se llevó a cabo un recorrido por buscadores y repositorios en abierto y se presentaron ejemplos de herramientas y sus tutoriales para poder realizar un uso inmediato en su práctica docente.

Este webinar forma parte de Docencia no presencial de emergencia, una iniciativa con la que la UOC pone a disposición de los sistemas educativos que así lo requieran su conocimiento y experiencia en educación virtual con el objetivo de acompañar al profesorado de educación secundaria, universitaria y de formación profesional, así como educadores en general, para que puedan implantar un plan de contingencia ante la crisis en su obligada docencia a distancia. La propuesta formativa ha sido ideada y diseñada por los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC y en colaboración del resto de Estudios de la UOC que han aportado también su experiencia en sus ámbitos de conocimiento.

Realizamos al emisión de un webinar para la  #UOC. Si bien un uso de tecnologías como soporte al aprendizaje es ya una realidad en los diferentes niveles del sistema educativo, una estrategia integral de virtualización de la experiencia de aprendizaje representa un desafío de mayor envergadura. En este webinar, Marcelo Maina, profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC, abordó cómo repensar el aprendizaje para un contexto en línea y diseñar e-actividades que fomenten un aprendizaje activo, el desarrollo de competencias transversales y representen un estímulo a la motivación del estudiantado. Para responder al siguiente interrogante: ¿Qué principios y metodologías guían el diseño de actividades y secuencias de aprendizaje eficaces en línea? Habló de las estrategias de transición de lo presencial hacia lo virtual y las ilustró con ejemplos y tecnologías apropiadas. Este webinar forma parte de Docencia no presencial de emergencia, una iniciativa con la que la UOC pone a disposición de los sistemas educativos que así lo requieran su conocimiento y experiencia en educación virtual con el objetivo de acompañar al profesorado de educación secundaria, universitaria y de formación profesional, así como educadores en general, para que puedan implantar un plan de contingencia ante la crisis en su obligada docencia a distancia. La propuesta formativa ha sido ideada y diseñada por los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC y en colaboración del resto de Estudios de la UOC que han aportado también su experiencia en sus ámbitos de conocimiento.

Realizamos la #emisión en #streaming en #directo en #remoto de la conferencia: Normalidad - Caos, Voluntad - Imprevisto
CICLO: Ideas y conceptos para el tiempo presente
- Franco Berardi “Bifo”, filósofo y escritor
- Josep Ramoneda, filósofo y escritor

Esperando el fin de la pandemia, escuchamos discursos sobre el regreso a la normalidad. Pero ¿qué fue la normalidad sino la causa del caos?

El virus ha destruido la fe en la omnipotencia de la voluntad humana. El imprevisto ha interrumpido las cadenas de lo inevitable. ¿Podemos aliarnos con el imprevisto? ¿Podemos salir de la reproducción de la normalidad? ¿Podemos salir de la inevitable reproducción del capitalismo?

Organizado por Fundacion La Caixa #PalauMacaya y producción de Focus.

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Realizamos la emisión de un webinar para la #UOC ¿Cómo puedo evaluar a mis estudiantes a distancia? Queremos compartir algunas recomendaciones sobre algunos aspectos clave que hay que tener en consideración si tenéis que evaluar a vuestro alumnado/estudiantado en línea y no lo habéis hecho nunca. La evaluación es una práctica que ayuda al alumnado/estudiantado a saber "si lo están haciendo bien" y, por lo tanto, no podemos prescindir de ella. En este webinar, Nati Cabrera y Maite Fernández, profesoras de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, mostraron que la tecnología no solo puede ser una buena aliada para llevar a cabo el acompañamiento que nuestro estudiantado necesita, sino que también nos puede ayudar a dar a la evaluación un valor añadido que la haga más apropiada, cercana y directa Este webinar forma parte de Docencia no presencial de emergencia, una iniciativa con la que la UOC pone a disposición de los sistemas educativos que así lo requieran su conocimiento y experiencia en educación virtual con el objetivo de acompañar al profesorado de educación secundaria, universitaria y de formación profesional, así como educadores en general, para que puedan implantar un plan de contingencia ante la crisis en su obligada docencia a distancia. La propuesta formativa ha sido ideada y diseñada por los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC y en colaboración del resto de Estudios de la UOC que han aportado también su experiencia en sus ámbitos de conocimiento.

Realizamos la emisió en remoto de un nuevo Webinar de la #UOC,  El diseño tecno-pedagógico de cursos en línea requiere mucha creatividad y planificación para que todo esté a punto en el entorno educativo virtual en el momento de iniciar la formación. La actividad de diseñar la consideramos clave en los procesos de aprendizaje en modelos educativos basados en la tecnología, pues le da coherencia y significado a la acción formativa. Diseñar, además, requiere un proceso iterativo que implica revisar lo que hemos creado e implementado para mejorarlo en la siguiente edición: sólo así podemos garantizar su calidad y adecuación.

En este webinar, Lourdes Guàrdia, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, nos dió pautas para ayudar a los/las maestro/as y profesores/as, docentes en general, para que puedan organizar la acción de diseño desde una mirada holística; desde las competencias, a las actividades y recursos de aprendizaje, la evaluación y las herramientas tecnológicas necesarias, a fin de obtener un diseño del curso que cumpla estos criterios de adecuación y calidad.

Este webinar forma parte de Docencia no presencial de emergencia, una iniciativa con la que la UOC pone a disposición de los sistemas educativos que así lo requieran su conocimiento y experiencia en educación virtual con el objetivo de acompañar al profesorado de educación secundaria, universitaria y de formación profesional, así como educadores en general, para que puedan implantar un plan de contingencia ante la crisis en su obligada docencia a distancia. La propuesta formativa ha sido ideada y diseñada por los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC y en colaboración del resto de Estudios de la UOC que han aportado también su experiencia en sus ámbitos de conocimiento.

Vam realitzar en #streaming en #remot la #emissió de la conferencia pel Virus #COVID19 entre Adelaida Sarukhan Dra. Inmunología @sarukhan i el filósof Josep Ramoneda. Per saber-ne més sobre el #coronavirus i altres pandèmies. Una anàlisi de fenomen de les pandèmies en el  context de pandèmies passades i futures. Perquè no  és ni el primer ni l’últim ensaltar d’un reservori animal a un humà.  Perquè aquest virus ha estat capaç de provocar una pandèmia d’aquesta magnitud ( una combinació de transmissibilitat i mobilitat/mortalitat)?  Es va acabar amb algunes reflexions de cara al futur i amb un torn de preguntes del públic. Organitzat per #PalauMacaya i @FundlaCaixaCAT, producció tècnica Focus.

WEBfine - StreamingBarcelona realizamos la emisión en #remoto para UOC - Universitat Oberta de Catalunya de un webinar #UOC para saber cómo hacer la transición de la formación tradicional a la educación no presencial en tiempo de emergencia y poder dar cobertura a sus estudiantes mientras duran las instrucciones de cierre de escuelas y universidades y de confinamiento en casa. A lo largo de esta sesión se analizaron cuáles son los mejores planteamientos para profesores de Instituto y Universidad, aplicando las bases de los mejores modelos de educación en línea para obtener una propuesta práctica y, a la vez, fundamentada. Dando respuestas para las siguientespreguntas:

- ¿Qué debemos tener bien presente cuando queremos hacer esta transición? Todo lo que no hacemos en clase, frente a los estudiantes,
- ¿Es educación en línea?
- ¿Debemos hacer todo lo que hacíamos antes, pero ahora ante una cámara?
- ¿De qué manera los aspectos que tenemos en cuenta en una situación de educación presencial cambian sustancialmente en una situación de educación en línea?
- ¿Cómo lo tengo que hacer si no veo las caras de mis estudiantes?
- ¿Cómo los puedo ayudar a organizarse, a que vivan esta situación de manera positiva, de forma que puedan sacarle todo el provecho para su aprendizaje, tanto académico como vital?
- ¿Y cómo nos tenemos que organizar nosotros para no sucumbir en el intento? ¿Cómo podemos utilizar las posibilidades que tenemos al alcance, siendo realistas pero efectivos?

Este webinar forma parte de Docencia no presencial de emergencia, una iniciativa con la que la UOC pone a disposición de los sistemas educativos que así lo requieran su conocimiento y experiencia en educación virtual con el objetivo de acompañar al profesorado de educación secundaria, universitaria y de formación profesional, así como educadores en general, para que puedan implantar un plan de contingencia ante la crisis en su obligada docencia a distancia.

El Sr. Enric Sierra, director adjunto de LA VANGUARDIA entrevista al Dr. Josep Santacreu, consejero Delegado de DKV. WEBfine StreaminBarcelona realizamos este video en remoto, debido a las circunstancias del confinamiento. Este vídeo ha sido publicado en el contexto del diario LaVanguardia.com

StreaminBarcelona realizamos este video en remoto, donde el Sr. Josep Corbella, responsable de Información de Ciencia de LA VANGUARDIA entrevista al Dr. Antoni Trilla, jefe de Medicina Preventiva y Epidemiología del Hospital Clínic. Este vídeo ha sido publicado en el contexto del diario LaVanguardia.com

Realizamos la emisión en TeleStreaming, conectando a los ponentes en remoto, de Jornada realizada el pasado 17 de marzo de 2020, organizada por la Fundación Lucha contra el Sida y coordinada por FLS Science. La jornada aporta un resumen de gran calidad de las exposiciones presentadas en la 27ª edición del CROI (Conference on Retroviruses and Opportunistic Infections). #postCROI, @FLSida, #formación

Realizamos la emisión de la sesión informativa del Grado de Educación Social en la que el profesor director del grado explica detalladamente el plan de estudios, la metodología y las salidas profesionales del programa.

El objetivo general del título de Grado online de Educación Social es formar profesionales con los conocimientos científicos y humanos necesarios para actuar socioeducativamente con personas en situación de vulnerabilidad social que requieran de acompañamiento social y educativo, así como en la promoción social y cultural de las personas para que puedan acceder a los derechos de ciudadanía.

Más información del Grado de Educación Social: https://estudios.uoc.edu/es/grados/educacion-social/presentacion
#gradodeeducacionsocial #educacionsocial #gradoUOC #UOC #formacion #formaciononline #universidad #educacion #gradoonline #gradoseducacionsocial

StreamingBarcelona realizamos la emisión de la sesión informativa del Máster Universitario de Psicología Infantil y Juvenil: Técnicas y Estrategias de Intervención en la que la profesora Marta Reinoso del máster universitario explica detalladamente el plan de estudios, la metodología y las salidas profesionales del programa.

El máster universitario de Psicología Infantil y Juvenil online de la UOC forma a profesionales especializados en la intervención psicológica en salud mental de niños y adolescentes, desde distintas orientaciones teóricas (cognitivoconductual, humanista, psicodinámica y sistémica) y en diferentes contextos (clínico, educativo y comunitario).

Más información del máster universitario de Psicología Infantil y Juvenil
https://estudios.uoc.edu/es/masters-universitarios/psicologia-infantil-juvenil/presentacion

#masteruniversitariopsicologiainfantilyjuvenil #psicologiainfantilyjuvenil #psicologiainfantil #masteroficialUOC #UOC #formacion #formaciononline #universidad #educacion #masteronline #masterspsicologiainfantil

Realizamos la retransmisión de la sesión informativa del Máster Universitario de Innovación y Transformación Digital en la que la profesora Mihaela Enache del máster universitario explica detalladamente el plan de estudios, la metodología y las salidas profesionales del programa.

El máster universitario de Innovación y Transformación Digital permite liderar los procesos de cambio basados en conocimiento que generan valor. En el máster universitario de Innovación y Transformación Digital entendemos que la sociedad, en permanente transformación, evoluciona y las organizaciones se tienen que adaptar con nuevas formas de organización basadas en la gestión por procesos, la digitalización de las empresas y la gestión de la innovación.

Más información del Máster Universitario de Máster Universitario de Innovación y Transformación Digital
https://estudios.uoc.edu/es/masters-universitarios/innovacion-transformacion-digital/presentacion

#masteruniversitarioinnovaciontransformaciondigital #innovaciondigital #transformaciondigital #masteroficialUOC #UOC #formacion #formaciononline #universidad #innovacion #masteronline #mastersinnovaciondigital

WEBfine - StreamingBarcelona realizamos la retransmisión de la sesión informativa del Grado de Administración y Dirección de Empresas en la que el profesor director del grado explica detalladamente el plan de estudios, la metodología y las salidas profesionales del programa.

El grado de Administración y dirección de empresas (ADE) de la UOC está diseñado para formar a profesionales versátiles, capaces de desarrollar tanto funciones de dirección y gestión de cualquier institución pública o privada como de iniciar su propio negocio.

Más información del Grado de Administración y Dirección de Empresas
https://estudios.uoc.edu/es/grados/administracion-direccion-empresas/presentacion

#gradodeade #ade #gradoUOC #UOC #formacion #formaciononline #universidad #educacion #gradoonline #gradosade

Realizamos la emisión en directo de "Los retos del sistema sanitario catalán", a debate en el Catalunya Futur. Sobre conceptos como envejecimiento, descenso de la natalidad o cronificación de enfermedades que obligan a replantear el modelo del sistema sanitario catalán.

Para afrontar este reto, el Departamento de Salud contará este año con el segundo presupuesto más alto de la historia, con 9.789 millones de euros, 913 más que en 2017. Después de tres años con las cuentas del gobierno prorrogadas, se revertirán por completo los recortes de años anteriores.

Para tratar de dar respuesta a todas las preguntas que surgen en relación e este tema, Catalunya Futur invitó a voces expertas para poner luz sobre el asunto.Moderadora la periodista Mònica Hernàndez como de costumbre.

Catalunya Futur, Expertos y voces autorizadas:

- Hble. Sra. Alba Vergés, consellera de Salud, Generalitat de Catalunya

- Sr. Marc Ramentol, director general de Profesionales de la Salud de la Generalitat de Catalunya

- Dra. Gemma Craywinckel, directora gerente del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau

- Sra. Ana Macpherson, periodista de La Vanguardia especializada en sanidad

- Dr. Jordi Mestres Lucero, vicepresidente de la CAMFiC (Sociedad Catalana de Medicina Familiar y Comunitaria)

Hem fet l'emissio a traves del canal de Camins.cat de la conferència de Paul Lecroart, aon exposa el model de transformació de la mobilitat i pacificació del trànsit de París així com la seva experiència i coneixement de les transformacions de grans infraestructures viàries a París, Seül o San Francisco. Amb un debat obert sobre la futura transformació viària de l'àrea metropolitana de Barcelona amb Xavier Flores, director general d'Infraestructures de Mobilitat de la Generalitat de Catalunya, Teresa Navas, professora associada del Departament de Teoria i Història de l'Arquitectura de la UPC, Lluís Alegre, director de l'Àrea de Mobilitat de l'ATM, Nel·la Saborit, Tècnica d'Estudis i Projectes del PEMB i Javier Ortigosa, Servei de Redacció del Pla Director d'Urbanisme de l'AMB. Aquesta conferència va ser dins el concurs d'idees sobre el futur de les infraestructures viàries que promou l'AMB.

WEBcast organitzat per Camins.cat. Pere Calvet, president de la Unió Internacional del Transport Públic (UITP) va analitzar com una bona gestió de la mobilitat és fonamental en la lluita contra la crisi climàtica. #mobilitat #transportpublic #canviclimatic #enginyeria #ODS

Emitimos una nueva edición del Catalunya Futur, organizado por La Vanguardia, un debate sobre la inclusión de los móviles en las aulas. Aunque estos dispositivos pueden despistar a los alumnos, también pueden ser grandes herramientas en las que quiere apoyarse el Departamento de Educación para este curso. La jornada contó con la presencia de los más destacados expertos catalanes del sector.

No es un debate nuevo, pero lo cierto es que sigue abierto. Una vez asumido que los móviles en clase pueden mejorar el aprendizaje de los alumnos, es necesario preguntarse: ¿Cómo se debe gestionar el uso de los teléfonos móviles en las aulas? ¿Qué uso se les debe dar? ¿Para qué asignaturas? ¿En qué espacios? ¿Durante cuánto tiempo?

El debate lo moderó la periodista Mònica Hernàndez como de costumbre.

Expertos y voces autorizadas

- Sra. Mar Camacho Martí Directora General de Innovación, Investigación y Cultura Digital, Generalitat de Catalunya.

- Sr. Evaristo González Director del INS Torre del Palau, Terrassa.

- Sra. Martina Mairgünther Coordinadora de Primaria, escuela Jacint Verdaguer, Castelldefels.

- Sra. Coral Regí Rodríguez Directora de la escuela Virolai. Miembro del Consejo Escolar de Catalunya.

- Sr. Jordi Rodon Cuixat Secretario del Consejo Escolar de Cataluña, Generalitat de Catalunya.

- Sra. Núria Sabaté Directora de la escuela Marià Fortuny, Reus. Ganadora de mSchools Student Awards 2019.

Un año mas hemos realizado la emisión en Streaming del FREAKEST CHALLENGE FINAL 5ª Edición 2019/20.

Organizacion Fittest Freakest y Area Crossfit

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Podeis ver la emisión en Twitch

WEBfine - StreamingBarcelona, hemos retransmitido la primera edición de un nuevo proyecto impulsado por JPPRO Barcelona, el Apolo Gaming Show @apologamingshow. El evento contó con la presencia de grandes figuras como los youtubers Spursito y ViTuber, o Cristinini, que ejerció de presentadora, así como equipos profesionales de eSports, como el RCD Espanyol, Levante UD o S2V eSports.

A propòsit de la publicació 'Barcelona Pròxima', d'Andreu Ulied, els exalcaldes de Barcelona, Joan Clos, Jordi Hereu i Xavier Trias, van reflexionar sobre el futur de les ciutats, el paper clau que hi juguen l'enginyeria i l'urbanisme, la transformació de Barcelona en ciutat global i els reptes tecnològics, econòmics, socials i ambientals que el futur ens reclama.

Realizamos la emisión de tres eventos en CaixaForum que contaron con la participación del humorista Juan Luís Cano, el youtuber José Luis Crespo (‘QuantumFracture’) y la presidenta de la Asociación Española de Basuras Marinas (AEBAM), Pilar Zorzo. Organizado por Ecoembes. 

Las jornadas tuvieron lugar los días 28 de octubre en Madrid, 7 de noviembre en Zaragoza y 21 de noviembre en Barcelona.

El proyecto ‘LIBERA, unidos contra la basuraleza’ nace en el año 2017 para frenar las consecuencias  de la basura abandonada en los espacios naturales, la basuraleza, en los diferentes ecosistemas españoles. Fue creado por la ONG ambiental decana de España, SEO/BirdLife, en alianza con Ecoembes, la organización medioambiental sin ánimo de lucro que promueve la economía circular a través del reciclaje de los envases.

El objetivo de esta iniciativa es concienciar y movilizar a la ciudadanía para mantener los espacios naturales libres de basura y que podamos, de esta manera, liberar mucha más vida en favor de la biodiversidad. Para ello, desde LIBERA planteamos un abordaje integral del problema, en tres ejes de acción: conocimiento, prevención y participación.

Emissió des de l' auditori de @caminscat . L'equip d'Innovació Urbana de la Universitat de Harvard, liderat per Jeremy Burke, arquitecte, i Ramon Gras Alomà, enginyer de camins, van presentar 'The Atlas of Innovation Districts', projecte que ha analitzat els 50 districtes d'innovació més potents dels Estats Units, i que permet identificar quins són els ingredients i les dinàmiques que permeten alliberar el potencial latent d'una societat per a generar prosperitat distribuïda.

StreamingBarcelona emitimos la conferéncia en directo : Cómo protegerte de los riesgos de la ciberdelincuencia, que organizan Telefónica y La Vanguardia. En Movistar Centre.
El experto en ciberseguridad Deepak Daswani habló de los problemas y las soluciones a los ataques en la red, se pudo seguir en directo en ‘La Vanguardia’
¿Cómo evitar ser hackeado? ¿Qué estrategias usan los cibercriminales? ¿Cómo proteger nuestros negocios y cómo protegernos a nosotros mismos, en definitiva? 

Deepak Daswani, fue Security Evangelist de INCIBE, CERT del Ministerio de Industria, Energía y Turismo del Gobierno de España desde octubre de 2013 a julio de 2015. Es conferenciante internacional, consultor de empresas y colaborador en diarios y programas de televisión.

Descubre qué estrategias siguen los cibercriminales y cómo puedes proteger a tu familia y a tu negocio de ello.

Hemos realizado un año más, la retransmisión en directo del @certamenllobet en  @lauditori de Barcelona.

En las diez últimas ediciones la sede oficial ha sido el Conservatori Municipal de Música de Barcelona. El nuevo emplazamiento para esta onceava edición es L’Auditori de Barcelona, centro neurálgico musical. El Museu de la Música de Barcelona, espacio donde se conserva una de las mejores colecciones de guitarra del mundo gracias al maestro Llobet, es la sede del desarrollo del certamen. La final se realiza con cuarteto de cuerdas en la Sala Oriol Martorell de L’Auditori.

El Certamen Llobet ha ganado un extraordinario prestigio, confirmado por las felicitaciones de grandes personalidades del mundo del arte musical y reconocimientos por las más importantes entidades especializadas. Actualmente es considerado como un evento de excelencia y calidad artística que contribuye al enriquecimiento del tejido musical de la ciudad, retorna a la guitarra clásica el prestigio mundial perdido y alienta a jóvenes talentos a coger impulso en los nuevos retos concertísticos.

Barcelona Tribuna organizó este jueves un nuevo debate entre los siete cabezas de lista por Barcelona. El debate, fué retransmitido en streaming en directo en la web de La Vanguardia y la de RAC1, sirvió para conocer los puntos de vista de los partidos catalanes con representación en el Congreso en las horas previas al arranque de la campaña de las elecciones generales del 10-N.

Moderados por el subdirector de La Vanguardia Enric Sierra, han confirmado su presencia Gabriel Rufián (ERC), José Zaragoza (PSC), Jaume Asens (En Comú-Podem), Laura Borràs (JxCat), Inés Arrimadas (Ciutadans), Cayetana Álvarez de Toledo (PP) e Ignacio Garriga (Vox). 

#EnDirecto #Emison en #streaming de #eldebateLV organiza @BcnTribuna

Des de el Hotel Crowe hem fet, un any mes, la retransmissió de la XXIV Jornada dels Economistes a Barcelona Inauguració i Conferència inaugural a càrrec de la Sra. Cristina Gallach, alta Comissionada per a l’Agenda 2030.

#jornadaeconomistes2019